ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Рейтинг:
/ 5
Курский институт развития образования провел вебинар «Особенности профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях цифровизации образовательного процесса». Целью проведения вебинара стала активизация процессов поиска новых направлений развития и обновления методов и средств обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях цифровизации образовательного процесса, повышения их мотивации к профессиональному обучению и социокультурной инклюзии в обществе. Данный вебинар стал продолжением серии мероприятий, проводимых в рамках деловой программы регионального этапа VI Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс» 2020 в Курской области.
В вебинаре приняли участие руководящие и педагогические работники общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, учреждений высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования, представители общественных организаций инвалидов. Всего 90 человек. В своих выступлениях спикеры раскрыли вопросы, связанные с цифровой толерантностью гражданского общества, цифрового сопровождения профориентации, образования и трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Целевые ориентиры успешности развития профессионального обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ раскрыла в своем выступлении Леонова Елена Владимировна, доцент кафедры коррекционной педагогики ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», кандидат педагогических наук.
Основные требования к реализации программ специального профессионального образования и профессионального образования лиц с инвалидностью и ОВЗ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий были освещены в докладе Травкиной Натальи Николаевны, зав. кафедрой профессионального образования ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», кандидат педагогических наук.
О специальных образовательных условиях профессионального обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ в цифровой образовательной среде рассказала Ермолова Вера Михайловна, доцент кафедры коррекционной педагогики ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», кандидат психологических наук.
Особенности обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью в условиях дистанционного образовательного процесса представила Толмачева Валерия Михайловна, доцент кафедры профессионального образования ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», кандидат биологических наук.
Опыт цифрового сопровождения профессиональной ориентации лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с учетом потребностей рынка труда в регионе был раскрыт в видеовыступлении Балыкиной Галины Александровны, педагога-психолога ОКОУ «Льговская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».
Опытом разработки обучающего контента для инвалидов и лиц с ОВЗ с применением доступных интернет ресурсов и приложений поделилась преподаватель ОКУСО «Курский специальный профессионально-реабилитационный центр» Сокольская Галина Аркадьевна. Результаты VI Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс» 2020 в Курской области и задачи подготовки к новом чемпионатному циклу были представлены в докладе Грибановой Елены Михайловны, заместитель директора ОБПОУ «Курский государственный политехнический колледж», кандидат сельскохозяйственных наук.
Подводя итоги вебинара было подчеркнуто, что профессиональное обучение людей с ограниченными возможностями здоровья и их включение в трудовую деятельность является приоритетной государственной задачей. Президент РФ Владимир Путин поручил проработать инициативу о бесплатном втором образовании для инвалидов, с которой выступил первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Олег Николаевич Смолин. В этой связи, несмотря на формулировку «ОВЗ», возможности у особенных детей не ограничены. Педагогические коллективы образовательных учреждений должны создать все условия для того, чтобы инвалиды и лица с ОВЗ смогли состояться в жизни и профессии в условиях цифровой трансформации экономики.
